《3电场强度》新课标优质课教案设计

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电场强度是“静电场”这一章中的重要概念之一，对学生来说比较抽象，理解起来也较困难，在高中物理中占有十分重要的地位，是本节教学的重点也是难点。教材从电荷之间有相互作用力引出电场的定义，通过探究实验得出不同电荷量的电荷在电场中同一点所受力不同，而同一个电荷在电场中的不同点所受力不同得出定性关系。由此抛砖引玉提出用电场强度来描述电场的性质，明确它是表示电场性质的物理量。本节的主要内容有电场强度的概念、点电荷的电场及场强叠加原理而其中所用的比值定义法的思想学生在初中已有接触，学生通过本节的学习可初步领会科学探究的方法。

【学情分析】

本节内容对于学生来说是一陌生的内容，且比较抽象，学生学起来有一定的困难，教师应进行适当启发引导，注重课堂的互动，使学生的主动性与创造性充分体现出来。

【教学思路】

以“电荷间相互作用如何发生”、“如何描述电场的强弱”两大问题为主线展开，具体操作思路是：

1．学生自学电场，培养学生阅读、汲取信息的能力。

2．通过实验演示和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量。

3．通过练习加深对电场强度概念的理解，探讨点电荷的电场及场强叠加原理。

【教学目标】

（1）知识与技能

1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊形态。

2．理解电场强度的概念及其定义，知道电场强度的方向是怎样规定的。

3．能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。

4．知道场强的叠加原理。

（2）过程与方法

1．经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。

2．领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。

（3）情感态度与价值观

1．体验探究物理规律的艰辛与喜悦。

2．学习科学家严谨科学的态度。

【教学重难点】

（一）教学重点

1．探究描述电场强弱的物理量。

2．理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。

（二）教学难点