人教2003课标版《3电场强度》公开课教案下载

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3．根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式并能进行有关的计算；

4．知道电场的叠加原理并应用这个原理进行简单的计算。

5．知道什么是电场线，知道用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱；

6．知道一个点电荷，两个等量点电荷、点电荷与带电平行板间的电场线的分布；

7．知道什么是匀强电场，以及匀强电场的电场线的分布；

8．知道两块靠近的平行金属板，大小相等，互相正对，分别带有等量的正负电荷，它们之间的电场（除边缘附近外）是匀强电场。

过程与方法

1．通过分析电场中不同点的电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解F/q比值反映的是电场的强弱。通过类比方法、比值法定义物理量，提高学生研究问题的能力；

2．知道电场叠加的一般方法。

3．用电场线形象化地描述电场，使学生达到运用形象思维上升到抽象思维的境界。

情感态度与价值观

1．使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法；培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。

2．通过电场的教学，培养学生对物质的认识观。

3．使学生从一些特殊事物找出它们的共性而得到一般的规律；

4．通过各种电场中电场线的描绘，渗透物理学中的美学教育。

教学重点

电场、电场强度和电场线的概念，电场强度的定义式。

教学难点

1．电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算。

2．对E＝ EMBED Equation.DSMT4 和E＝ EMBED Equation.DSMT4 的理解。

3．对理解电场线的性质。

教学方法

归纳推理法、讲授法、实验分析法、归纳总结法。

教具准备

有机玻璃棒一根、丝绸一块，绝缘导体球大小各一个，细丝线一条，铁架台一个。感应起电机一台，盛有蓖麻油与奎宁的针状结晶或头发屑混和物的玻璃培养皿一个，一对电极球，一对平行板电极，常见电场的电场线分布的投影片。