《3电场强度》优质课教案下载

《3电场强度》最新教案优质课下载

教学重难点

重点：电场强度概念及定义式、理解电场线．

难点：对电场概念的理解；理解电场强度的叠加．

一、引入新课——感知电场

1．类比(幻灯片图)

第一张幻灯片力的作用是直接接触发生的。

如图展示研究库仑定律的实验．电荷没有直接接触发生了相互作用。

猜想：电荷间的相互作用是通过什么产生的？

结论：电场．

2．引入课题：电场、电场强度

问题：电荷A在其周围产生什么？电荷B受到的电场力实际上是谁的电场给予的？

结论：电荷A在其周围产生电场，电荷B在A的电场中，电荷A对电荷B的作用实际上就是电荷A的电场对电荷B的作用．电荷B对电荷A作用就是电荷B的电场对电荷A的作用．

【归纳总结】电场的特点：

①电荷在其周围产生电场；

②电场的一个基本特性是对放入其中的电荷产生力的作用；

③电场是客观存在的物质．

二、新课教学——深入探究

(一)探究任务一：设疑探究描述电场强弱的物理量——电场强度

1．研究方法

【问题】既然电场看不见摸不着，那我们如何判断是否存在电场呢？

【启发引导】如何判断是否存在磁场？

小结：电场的基本性质就是对放入的电荷产生力的作用，因此在判断是否存在电场时，可以放入电荷看它是否受到电场力的作用。

2．设置情景：(幻灯片图)

场源电荷Q带正电，把带正电的试探电荷q先后挂在P1、P2位置，试探电荷分别偏转至A、B位置．

【概念介绍】场源电荷、试探电荷及对试探电荷的要求