人教2003课标版《4电势能和电势》集体备课教案设计

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通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。

（三）情感态度价值观

尝试运用物理原理和研究 方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。

教学重点：理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。

教学难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。

教学过程：

（一）复习引入

1．静电力、电场强度概念，指出前面我们从力的性质研究 电场，从本节起将从能量的角度研究电场。

2．复习功和能量的关系。

从静电力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什 么能转化为试探电荷的动能？引入新课。

（二）新课教学

1．静电力做功的特点

结合课本图1.4-1（右图）分析试探电荷q在场强为E的均强电场中沿不同路径从A运动到B电场力做功的情况。

q沿直线从A到B

q沿折线从A到M、再从M到B

q沿任意曲线线A到B

结果都一样即：W=qELAM =qELABcos

结论：在任何电场中，静电力移动电荷所做的功，只与始末两点的位置有关，而与电荷的运动路径无关。

与重 力做功类比，引出：

2．电势能

（1）电势能：由于移动电荷时静电力做功与移动的路径无关，电荷在电场

中也具有势能，这种势能叫做电势能。

静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等于电势能的变化量。写

成式子为：

注意：