选修3-1《4电势能和电势》优质课教案下载

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《电势能和电势》教学设计

一、教材地位

本节内容是学生初步认识电场能的性质，为全面认识电场性质做好铺垫。

二、学情分析

1．学生有了一定的知识储备，但对电场的认识比较浅显；

2．学生思维活跃、想像力非常丰富，思考问题往往不够深入、思维有跳跃性。

三、教学目标

1. 知识与技能

（1）知道静电力做功与路径无关的特点；

（2）理解静电力做功与电势能变化的关系，认识电势能的相对性；

（3）知道电势的定义方法及其定义式、单位。

2．过程与方法

（1）完整体验电势能和电势概念建立过程，再次了解了科学研究的方法。

（2）通过探究过程渗透科学方法，如类比法等。

3. 情感、态度、价值观

（1）通过交流合作感受了合作的乐趣，培养了团队精神。

（2）培养严谨科学的探究态度，形成科学素养。

四、教学重点、难点及教学策略

教学重点：类比法的使用。

教学策略：通过教师的引导，让学生自主探究和小组互相讨论，深入理解概念。

教学难点：概念的建立和理解。

教学策略：通过教师的讲解和演示，让学生体验类比重力场的方法。

五、教学设计思路

电势能及电势是电场能性质的核心概念，是学生全面认识电场的必要条件。本节内容通过类比学生熟悉的重力场性质展开教学，通过认识电场力做功特点引入电势能，并做深入探讨。接着类比场强的定义方法和重力场中的高度概念，引入电势的概念。整个教学过程注重学生概念的生成，以提问的方式把前后知识紧密结合，力争体现“注重科学探究，提倡学习方式多样化”的课程理念以及“教师主导，学生主体”的和谐统一原则。

五、多媒体素材