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选修3-1《4串联电路和并联电路》新课标教案优质课下载
3.理解将小量程电流表G改装成大量程电压表和大量程的电流表的原理。
4.掌握将小量程电流表G改装成大量程的电压表和大量程电流表的方法，并会改装。
5.会在电路中正确使用改装后的电表。
过程与方法：
通过小组自主学习，合作探究出把小量程电流表G改装成大量程电压表和大量程电流表的方法，并体会串并联电路在电表改装中的作用，通过实验来深刻理解改装原理，并对方法进行总结。
情感态度与价值观：
1.将电路的串并联规律应用到电表改装上，提升学生知识的迁移能力，自主设计能力，让学生体会成功的喜悦，增强学生的自信心和学习兴趣。
2.通过电路的设计，了解科学家自制仪器的智慧和艰辛。
【教学重点】
电流表、电压表改装原理的理解。
【教学难点】
改装后电表的串并联应用。
【教法与学法】
通过导学案内容问题的设置，给学生指明自主学生、合作探究的方向，帮助学生搭建自主、合作的平台。在学生自主学习的基础上，小组内合作探究完成自主学习中同学们遗留下来的问题，进行组内交流讨论，构成合作探究的氛围。然后以组为单位展示各组的研究成果，总结解决问题的方法。
在同学们合作探究的过程中，教师要深入组内倾听各组同学的交流，适时的参与到他们的讨论中，对较困难的问题及时给与引导和点拨。在各组展示研究成果的过程中，教师要对同学们的表现及时的评价，对出错点、不足点及时纠正和补充，对重难点充分强调，对学生的表现给与即时的鼓励，充分调动学生的积极性，提升学生参与课堂学习的热情，继而提高课堂的学习效率。
【教学过程】
一、旧知回顾，新课导入
已知灯泡L，正常工作时允许通过的最大电流为1A，最大电压为3V.
（1）现只有3A的恒流电源，如何能使灯泡L正常使用？
（2）现只有15V的稳压电源，如何能使灯泡L正常使用？
思路解析：
（1）灯泡只需1A，电路中电流有多余，需要分流，（找电阻并联分流）
（2）灯泡只需3V，提供的电压有多余，需要分压（找电阻串联分压）
归纳总结：1.通过串、并联电路特点的回顾，达到巩固知识的目的，同时为电表改装做知识准备。2.设置灯泡正常使用这样一道学生能胜任的例题，让学生借助已有的知识，来理解串联分压、并联分流的原理，达到推陈出新的目的，为本节电表改装埋下伏笔。
二、自主学习、合作探究：