《附录游标卡尺和螺旋测微器》优质课教案下载

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二、教学重点、

1、使学生理解并掌握游标卡尺测量原理；

2、要求学生会实际测量并准确读数。

三、难点分析

尽管学生手边有游标卡尺的实物，但课堂演示并讲解其原理时，其可见度太小；作示意图，太费时，效率不高，效果不好。一般常规教学需两课时才能完成。

四、教具

游标卡尺及硬币，电子网络教室，游标卡尺多媒体课件

五、教法、学法

教法："目标教学法"＋"计算机辅助"

学法："启发式学习"＋"边学边实验"

六、主要教学过程

（一）、引入新课

提问：在初中我们学习过长度的测量，那我们如何来测量一张纸的厚度呢？

再问：毫米刻度尺的精度是多少？为什么我们测不准确？

在学生完成问题的基础上，教师提出：如果想精确测如图的工件呢？"

学生："游标卡尺"。引入新课。

（二）、新课教学

1、让学生了解游标卡尺的构造和用法

如图，中间可来回游动的部分叫游标，除游标外的部分叫尺身。左边上下突出的部分叫做量爪。上面的叫做内量爪是用来测量工件孔的内径、沟槽，下面的叫做外量爪是用来测量孔的外径、直径、长度。量爪旁边的叫紧固螺钉。尺身末端伸出的部分叫深度尺，深度尺是用来测量孔的深度。

2、理解并掌握游标卡尺的测量原理及读数方法

下面以常见的1/10mm （0.1mm）的游标卡尺为例，

（1）测量原理：

主尺的最小分度是1mm,游标尺上有10个小的等分刻度,它们的总长等于9mm，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.1mm,当左右测脚合在一起,游标的零刻度线与主尺的零刻度线重合时,只有游标的第10条刻度线与主尺的9mm刻度线重合,其余的刻度线都不重合

20分度 主尺的最小分度是1mm,游标尺上有20个小的等分刻度它们的 分度相差0.05mm, 游标的第一条刻度线在主尺的1mm刻度左边0.05mm处， 游标的第二条刻度线在主尺的总长等于19mm，因此游标尺的每一分度与主 尺的最小2mm刻度左边0.1mm处，等等。游标的第n条刻度线与主尺的刻 度线重合，就是0.05×n毫米。

50分度 尺身（即主尺）上每小格为1mm，当两量爪合并时，游标上的50小格刚好与尺身上的49mm对正。尺身与游标每格之差为：1-49/50=0.02（mm）,此差值即为1/50mm游标卡尺的测量精度