《1交变电流》优质课教案下载

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（2）掌握交变电流的变化规律及表示方法；

（3）理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义；

2．过程与方法：

（1）掌握描述物理量的三种基本方法（文字法、公式法、图象法）；

（2）培养学生空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力；

（3）培养学生运用数学知识解决物理问题的能力；

（4）让学生体验科学探究的过程：“问题-猜想-探究-结论” ；

3.情感、态度与价值观：

通过实验观察，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，体会运用数学知识解决物理问题的重要性并通过对变电流的变化规律的探究，让学生自己发现问题、解决问题，培养学生合作交流的能力，理论联系实际，激发学生学习物理的兴趣。

教学重点

1、中性面的特点；

2、正弦交变电流的产生原理；

3、正弦交变电流的变化规律、图象和三角函数表达式；

教学难点

1、正弦交变电流的产生原理；

2、正弦交变电流的变化规律、图象和三角函数表达式；

关键：实验演示、图像法、磁通学、切割说

教学方法

分析法、归纳法、实验探究法

新课导入

设计一：播报庄河新闻：让一名同学客串一电视台的广播员，读一段我自己写的关于停电的新闻，同学们都很意外，以为是真的，同学们就马上联想吃不上饭（因为食堂无法做饭），——放假（高兴），问题来了如果停电一周呢，后果是什么？如果是一个月呢？

目的让同学们亲身感受交变电流对我们生活的影响有多么重要，如果没有电将给我们的日常生活带来多么大的影响，甚至是灾难。

所以同学们意识到电对我们的生活的影响是很大的，给我们的生活带来了很多的好处，我们处处离不开电。那么是谁给我们带来的光明呢？——特斯拉

特斯拉提出交流电是很容易就被人们接受的吗？我们都知道任何一个新的理论或观点的提出都可能不易被人们接受，甚至遭到拒绝和阻挠，特斯拉也不例外，并且阻挠更大，因为他受到的阻挠是来自我们很伟大的科学家——爱迪生

设计二：关于电流大战——视频（中央电视台cctv10的一个节目人物）