人教2003课标版《1交变电流》优质课教案下载

人教2003课标版《1交变电流》优质课教案下载

（3）掌握交变电流的变化规律，会写出交变电流的瞬时值表达式，会用图象表示，理解峰值的含义。

2、过程与方法

（1）结合演示实验，体会交直流电的区别，采取由感性到理性，由定性到定量逐步深入的方法，导出交变电流的变化规律。

（2）运用数学规律，研究解决物理问题。

3、情感、态度与价值观

（1）体现实验乐趣，进一步提高对新问题的观察、分析和推理能力。

（2）通过对物理规律的定性、定量的推导，体验探究发现的乐趣，培养探究物理规律的能力。

二、教学重点：交变电流产生原理和变化规律，中性面，瞬时值，峰值。

三、教学难点：对交变电流产生原理的理解。

四、教学方法：讲授法、演示实验、小组讨论

五、教学流程

巩固练习

六、教学过程

(一)基本概念分析

1、引入：日常中装有电池的手电是一种什么的电流，家用插座里又是一种什么样的电流呢？那他们有什么样的区别呢？我们先来不同的电流在示波器中的表现？

观察实验：观察直流和交变电流在示波器中的波形图

实验电路如图所示。

学生观察实验后结合课本完成学案中的相关基本概念

（1）交变电流（AC）: 大小和方向都随时间做 .简称交流

（2）直流电（DC）: 不随时间变化的电流

恒定电流: 和 不随时间变化的电流

2、观察教学发电机发出的交变电流

目的：通过演示实验，使学生从感性角度认识交、直流的区别。

实验操作一：将小灯泡连接在教学用发电机的两端，实验时开始摇动发电机的速度要慢；转速微微加快，观察两个发光二极管的发光情况。

实验操作二：将双向电流计连接在教学发电机的两端，缓慢转动发电机，观察指针的偏转情况。