《2液体》优质课教案下载

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【教学目标】

知识与技能

1.了解液体的微观结构和基本性质；

2. 知道液体的表面张力，了解表面张力形成的原因。

过程与方法

1. 参与实验探究活动，增加学生之间的交流和合作；

2. 通过讨论分析，学习从微观角度解释宏观现象的方法。

? 情感态度与价值观

学生通过实验增强透过现象认识本质的科学意识，养成主动探索、善于分析的科学习惯，激发探索自然规律的兴趣。

【教学重点】

1.探究液体表面张力的性质；

2.对相关表面张力的现象进行微观解释。

【教学难点】

液体表面张力形成的原因

【教法】

对液体的表面张力采用实验探究式教学法，对表面张力的微观解释采用启发式教学法。在教学中主要实行学生分组实验，让学生参与到课堂中，引导学生来探索规律并让学生试着自己得出结论。重要的是让学生学会学习，掌握获取新知识的过程和方法，养成良好的科学素养。

【教学用具】

硬币，回型针、铁丝环、棉线、玻璃杯、肥皂水等二人一套，多媒体素材。

【课型及课时】新授课，2课时。

教学过程设计

教师活动

学生活动

备注

一、液体的微观结构

复习回顾上一节课从固体的微观结构特点来分析固体的宏观的性质。