1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《5热力学第二定律的微观解释》精品教案优质课下载
情感、态度和价值观
1．通过对理想气体的等温、等容、等压变化的学习，进一步掌握P-V、P-T、V-T图象在高考试题中的应用。
通过理想气体状态方程的变形推导，培养学生利用所学知识结合数学知识解决实际问题的能力
理想气体的图象类问题在高考中是一个常考、必考的知识点，正确建立解题模型，对于学好物理是非常重要的，因此注意对学生进行物理建模方面的教育
教材分析与方法
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
1．掌握理想气体的三种变化图象及物理意义。
2．正确选取热学研究对象，抓住气体的初、末状态，正确确定气体的状态参量，从而应用图象信息求解问题。
1、找出图象上对应的气体状态参量
启发、讲授、实验探究
投影仪、多媒体
复习预习引入
教师活动
学生活动
1.前面我们已经学习了三个气体的等温、等压、等容变化，这部分内容在我们云南省的高考中是一个常考、必考的知识点，今天我们就来看看如何应用这部分知识解决相关问题。
知识回顾：
什么是气体的等温变化？请画出它的P-V图像
什么是气体的等容变化？请画出它的P-T图像
3、什么是气体的等压变化？请画出它的V-T图像。
知识探究过程
通过对等温、等压、等容变化的学习，我们是不是就能解决像高考试题那样的问题了呢？
一、高考试题尝试：