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师梦圆高中物理教材同步人教版选修3-55 不确定性关系下载详情
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《5不确定性关系》新课标教案优质课下载

4.会应用动量和能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题。

教学重点:用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题

教学难点:对各种碰撞问题的理解

引入新课:

碰撞过程是物体之间相互作用时间非常短暂的一种特殊过程,因而碰撞具有如下特点:

1.碰撞过程中动量守恒.

提问:守恒的原因是什么?(因相互作用时间短暂,因此一般满足F内>>F外的条件)

2.碰撞过程中,物体没有宏观的位移,但每个物体的速度可在短暂的时间内发生改变.

3.碰撞过程中,系统的总动能只能不变或减少,不可能增加.

提问:碰撞中,总动能减少最多的情况是什么?(在发生完全非弹性碰撞时总动能减少最多)

熟练掌握碰撞的特点,并解决实际的物理问题,是学习动量守恒定律的基本要求.

进行新课:

一、弹性碰撞和非弹性碰撞

1.弹性碰撞

在弹性力作用下,碰撞过程只产生机械能的转移,系统内无机械能的损失的碰撞,称为弹性碰撞。

举例:通常情况下的钢球、玻璃球等坚硬物体之间的碰撞及分子、原子等之间的碰撞皆可视为弹性碰撞。

分析:物体m1以速度v1与原来静止的物体m2碰撞,若碰撞后他们的速度分别为v1/ 、 v2/。试根据动量守恒定律和能量守恒定律推导出v1/ 、 v2/的表达式。

注意:弹性碰撞后的物体不发生永久性的形变,不裂成碎片,不粘在一起,不发生热传递及其他变化。

例题1引导学生解决课本中“思考与讨论”

例题2在光滑水平面上,有质量相等的A、B两个小球向右沿同一直线运动,取向右为正,两球的动量分别是pA=7kgm/s,pB=5kgm/s,如图所示.若能发生正碰,则碰后两球的动量增量pA、pB可能是??( )

A.pA=6kgm/s;pB =3kgm/s

B.pA=3kgm/s;pB =9kgm/s

C.pA=-2kgm/s;pB =14kgm/s

D.pA=-4kgm/s;pB =17kgm/s

二、对心碰撞和非对心碰撞