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《体操运动》优质课教案下载
认知目标：通过学生的自我练习，培养学生对活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的主动性。
技能目标：通过学习，是大部分同学能够基本掌握啦啦操动作组合。
情感目标：通过小组之间的练习，是同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团队协作精神，增强学生进取心和自信心。
学情分析
高中生正处在具有很高的求知欲望的阶段，啦啦操运动对他们来说具有很浓厚的兴趣，他们渴望了解和掌握一定的运动技能，但是新高一的学生还处在一个很模糊的阶段，希望通过啦啦操的学习能够激发学生学习的强烈欲望与热情，能够更好加强学生之间的人际交往和表现力。
教学方法
本节课主要通过学生对教师动作示范的直观观察和对教师语言讲解的理解，使学生对学习的内容有一个比价值观的了解，并通过自己的尝试联系以及小组内部的编排，真正使学生动起来，再通过老师的指导与启发，引导学生不断吸取经验，及时改正自身的错误，加强理解来提升学生练习的质量，促进学生身体全面发展。
课题
花球啦啦操队形创编与展示
授课教师
授课班级
高一（4）班
教学目标
知识与技能目标：通过啦啦操动作的练习，使80%的学生能够基本掌握校园花球啦啦操示范动作的第三小节和第四小节
过程与方法目标：通过自主练习，使学生基本掌握花球的发力技术与动作规格，发展学生的身体素质和身体协调性
情感态度价值观目标：通过小组创编练习，激发学生的创新思维和探究精神，培养团结协作的集体主义精神
教学重点
动作的规范性和上下肢的协调能力
教学难点
动作与音乐的协调配合
课的部分
教学内容
教学活动
组织与队形
运动负荷