《1.背越式跳高》优质课教案下载

《1.背越式跳高》最新教案优质课下载

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体育与健康课设计教案

本课的设计构思

一、指导思想

依据《体育与健康》及新课程改革提出的以“健康第一”的教学理念，重视学生的主体地位和情感体验：以培养学生的学习兴趣为主线，以培养学生的实践活动能力为主要目标，教师合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生在此过程中，发自内心的感受运动的快乐和获得成功的喜悦，使我们的课堂真正成为交流情感、体验快乐的课堂。

二、学情分析

高一学生的年龄为16、17岁左右，该年龄段的学生正处在生长发育旺盛的青春期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿能力和创造的舞台，发挥学生的主动性。通过小组动作展示，体现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，战胜自我、超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

三、教材分析

跳高技术是全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高中年级教材中的选修教材，属于田径运动的跳跃类教材。由于跳高技术难度较大，同时又具备一定的危险性，所以本学期将安排6个课时进行教学，该课次为单元计划第一次课。跳高是由：助跑、起跳、过杆和落海绵包四个技术环节组成，以过竿姿势分为跨越式、剪式、滚式、俯卧式和背越式跳高。本单元共六次课，本次课为背越式跳高单元教学第一次课。助跑与起跳结合是教学的重点，过竿动作是教学的难点。

四、教学流程

热身----绳操----全程跳高示范----安全教育----起跳技术教学----助跑起跳技术教学----竿上动作教学----助跑起跳过竿教学----放松整理----小结----收还器材

五、安全防范

在体育教学中,教师必须根据可能造成运动损伤的原因,采取切实的预防措施,并加强对学生的安全教育,提高他们对预防运动损伤的认识,充分做好准备活动,注意学生技术动作的规范性,认真检查和准备场地?设备以及学生的着装,以有效地预防运动损伤的发生,享受运动乐趣,保证教学的顺利进行?

教学

内容水平五-----背越式跳高教

学

目

标

1、使学生初步了解背越式跳高的姿势、运用及欣赏。

2、通过本次课的学练，使80%学生能够独立完成技术动作，20%的学生在保护帮助的情况下能够完成技术动作。

3、通过练习，增强自信心，超越自我，调节情绪和提高自己的敢于拼搏精神，与同伴愉快地配合，互帮互助，培养团结友爱的集体主义精神。

教学

过程教学内容教师活动学生活动组织教法与

教学要求时