人教版（全一册）《选项学习注意事项》精品优质课教案设计

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情感 学生能在课中积极参与本次课的教学，对足球运动的魅力加深印象。

教学重点：1、现代足球的特点。

2、足球运动所蕴含的人文精神。

难点：1、引导学生积极的参与今后的足球课教学。

教学方法与手段： 讲授法 使用课件

教学设计：

足球运动的魅力

一、情景导入（3分钟）

提问：足球作为世界第一大运动，有什么魅力吸引人们喜爱足球运动？

展示：2018年某欧洲媒体的调查数据（图片）

足球是以脚为主支配球的一项球类运动。现代足球运动是世界上开展得最广泛、影响最大的运动项目，有人称它为“世界第一运动”，深受人们喜爱。1863年，在英格兰又成立了第一个足球协会（英足总），并统一了足球规则，人们称这一天为现代足球的诞生日。英国人发明的这项运动随着大英帝国的影响力流传到全世界。

提问进入主题

英语文化圈以外的地区也盛行足球运动，它超越了种族、地域的魅力在哪里？

二、足球运动本身的特点

展示：足球运动精彩比赛剪辑（8分钟）

分组讨论：通过上述短片及平时同学们对足球运动的了解，讨论足球运动拥有什么特点让人们如此喜爱。（5分钟）

由学生进行分析和回答

教师进行总结（对比篮球、排球特点）（5分钟）

一、整体性

人数多—11个人(知识点：来源于19世纪初牛津、剑桥校际比赛一个宿舍十名学生加一名舍监)

形式复杂—分工职责不同，团队对抗（知识点：足球比赛分工 守门员、后卫、前卫、前锋）

整体要求高—思想统一，行动有序。

二、对抗性

比赛目的—取胜，多入球，少失球

表现形式—以争夺球权、射门得分为目的的对抗（比赛规则的直接对抗）