1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《信息窗四（十几减9）》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
重点：20以内退位减的算法。
2、难点：算法多样化和优化思想。
教学准备：多媒体课件 达标测试题
教学过程：
一、复习旧知，引发冲突。
1、复习20以内进位加，为“想加算减”做铺垫。
9+（ ）=11 7+（ ）=12
6+（ ）=14 5+（ ）=11
9+（ ）=12 8+（ ）=17
2、复习十几减几口算法，制造认知冲突。
18-5= 19-3= 15-2=
19-8= 17-7= 16-4=
最后出示15-9= ，学生发现个位减个位不够减。
二、激发兴趣，探究新知。
1、探究20以内退位减的算法。
师:个位减个位5-9不够减怎么办？
（1）先让学生独立思考后在交流。
（2）全班交流，可能出现以下几种情况。
A、先算10-9=1再算1+5=6，所以15-9=6。
B、先把9拆成5和4，再用15-5=10 10-4=6，所以15-9=6。
C、因为9+（6）=15，所以15-9=6。
D、一个一个的减，最后也能得出15-9=6。
（注：如果学生有发现不了的算法，教师要适当的引导。）
2、探究20以内退位减算法的优化。