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青岛五四学制2011课标版《信息窗二（人民币的简单计算）》集体备课教案优质课下载
教学目标
通过本节课的学习，学生了解人民币的简单计算。
通过本节课的学习，学生真正做到自主探究、发挥个性，培养学生之间的合作精神，学生掌握最基本的人民币的计算方法。
3、通过本节课的学习，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。
教学重点
学会人民币的简单计算。
教学难点
能够用所学的知识解决生活中的实际问题。
教具学具
一个足球、一个羽毛球拍、一个羽毛球、一个乒乓球拍、一个乒乓球、一个跳绳、一个售货员的帽子、学习单、学习卡、人民币及课件。
教学过程
一、复习导入
口答：
1、1元＝（ ）角
2、30角＝（ ）元
3、5角＝（ ）分
4、1元2角＝（ ）角
5、16角＝（ ）元（ ）角
师：老师还有一个问题，你们知道1加1等于多少吗？
生：2。
师：那老师给它们分别加上单位，1元加1角还等于2吗？
生：不等于。
师：为什么呢？(学生开始思考)
生：因为他们的单位不一样。(学生开始思考)
师：今天我们来学习新课，人民币的简单计算。