《信息窗二（0的认识）》精品优质课教案设计

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3、通过活动进一步激发学习数学的兴趣和欲望，增进对数学的理解和学好数学的信心，体验成功的乐趣。

教学重难点：

知道一个也没有时，0表示。

会正确书写0.

教学用具：

PPT课件、练习纸

教学过程：

教学过程：

课前导入

同学们，上课之前老师要检查下昨天晚上我们的作业完成情况，请同学一起背诵6和7的分合。非常好。都喜欢玩游戏吗？那好，今天老师就带领大家来玩个游戏，好不好？

秋天到了，树上的苹果都熟了，我们来帮农民伯伯摘苹果吧。

【设计意图】

游戏导入新课，既复习了6和7的分成，又导入了新课，充分激发了孩子们学习新课的兴趣。

新课讲授

请看大屏幕，用你智慧的小眼睛来观察，你找到 了哪些数学信

息？

我发现树上有5个苹果，非常好，同学们在回答问题的时候能用完整的数学语言来表达。树上有5 个苹果，用哪个数字来表示现在的苹果数？

5.为什么用5表示？因为树上有5个苹果，所以用5表示。

聚焦，迅速，用你善于发现的小眼睛，看看我们的苹果数发生了什么变化？

回答，少了一个苹果。同学们帮农民伯伯摘了一个苹果，那谁能用完整的数学语言来表述，这棵苹果树发生了什么变化？

回答，有5个苹果，小朋友摘了一个，还剩4个，很好，那现在用哪个数字表示，用数字4表示。为什么？因为现在树上有4个苹果。所以用4表示。同学们很辛苦，还在继续帮农民伯伯，请你继续认真观察，用你善于发现的小眼睛观察，苹果树发生了什么变化？

在同学们的帮助下，农民伯伯很快把苹果摘完了，可是，现在农民伯伯遇到难题了，我们来帮帮他好不好，看看他遇到了什么难题？树上一个苹果也没有了，用哪个数字来表示呢？用0表示。看来同学们的生活经验非常丰富，当一个也没有时，用0来表示。那老师用数字来给大家讲个故事吧。

盘子里有3个梨，所以我用3来表示。

现在盘子里一个梨也没有了，所以我用0来表示

你能不能用数字给大家讲个数学故事呢？