青岛2011课标版《信息窗二（用6—9的乘法口诀求商）》优质课教案下载

青岛2011课标版《信息窗二（用6—9的乘法口诀求商）》最新教案优质课下载

2、经历用6～9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：能熟练地用6到9的乘法口诀正确求商。

教学难点：用6到9的口诀求商并解决实际问题。

教学方法：谈话法，讲授法，练习法。

教学时间：一课时。

教具：课本、电脑，实物投影仪。

一、主题口算

（1）把口诀填写完整。

二（ ）得六 （ ）四十二 四（ ）二十

（ ）五二十五 四（ ）十六 （ ）五十五

（2）直接写得数。

15 ÷3= 10 ÷5= 12÷4= 9÷3= 4 ÷2=

请一位同学说一说，计算20÷5=时，怎样求商，你是怎么想的？

生：我想口诀( )五二十，是四五二十。所以商是4。

师：同学们学的都不错，今天我们继续往下学习，用6到9的口诀来解决问题。

二、创设情境，引入课题。

师：同学们，上节课老师带领你们去郊外旅游，采集了动植物的标本，今天，我们继续和书上的小朋友们一起来学习制作标本。（课件出示信息窗情境图）

师：看，小朋友们要做的是植物标本，请同学们仔细观察情境图，快来说一说，你观察到了什么？

生：有42朵 红花 56 片黄叶 72片绿叶有3个同学再做小花的标本 3个同学再做树叶的标本

师：同学们观察的真仔细 。那么，根据这些数学数字，你能提出什么数学问题？

生：制作一件标本需要6朵花，42朵花能制作几件标本？制作一件标本需要8件黄叶，56片黄叶能制作几件标本？制作一件标本需要9片长叶，72片长叶能制作几件标本？

三、个体学前反馈

师：同学们真棒！提出了这么多有价值的数学问题。现在我们就来一个一个的解决。制作一件标本需要6朵花，42朵花能制作几件标本？你能用算式表示出来吗 ？

生：42÷6 教师板书：42÷6