师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 1a—1e下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

教学重难点

重点:学会用used to描述过去的行为。

难点:通过交流表达和听力训练,引入谈论变化的表达方式。

教学过程

◆Step 1 情境导入

回顾:在前面的课程我们已经学习并了解了同学们外貌和性格的变化,现在和以前所害怕的东西。今天,我们将一起讨论同学们的爱好。请同学们认真思考老师提出的问题,然后作出回答。

Teacher:What did you use to like when you were a child?

S1:I used to like     .?

S2:...

...

然后,出示相关图片和列举相关短语,使同学们的表达更容易、更顺畅。

设计意图

通过回顾上一节课的知识,复习used to do的用法,为下文的进一步学习打好基础。

◆Step 2 完成教材1a的任务

1. 播放PPT,让学生们讨论他们曾经喜欢的学科。

2.要求学生翻开课本P29,迅速阅读1a部分的内容,并按要求完成课本上相应的任务。然后要求5~8名同学给出自己的答案,教师可把这些句子在黑板上列举出来以进一步巩固used to结构。

参考案例:

I used to like P.E.class.

I used to like painting pictures.

I used to like music class.

I used to like ants and other insects.

Step2 完成1b

播放PPT,让学生们讨论他们曾经还喜欢别的什么

要求学生完成1b部分的任务,然后邀请几名同学给出自己的答案,并把收集的答案列举在黑板上。

教师让同学们大声朗读黑板上所列出句子,反复朗读,以培养学生的语感。

Step3完成1c

听第一遍录音,完成课本上1c部分的任务。

找4个同学核对答案。要求读出序号和完整的句子。

Step4完成1d

1.听第二遍录音,完成课本上1d部分的任务。在播放录音前,要求学生抓住要点,并注意一些听、写技巧。核对答案时,要求先读出要填写的单词,然后读出完整的句子。

相关资源

教材