《全家自驾游》优质课教案下载

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3. 通过回顾反思，学生进一步理解所用的知识和方法，积累数学活动经验。

[教学重点]通过多种途径和方法进行实际调查，获取相关信息。

[教学难点]正确运用数学知识对数据进行分析、计算、制定合理方案，解决实际问题。

[教学准备]教具：多媒体课件；学具：教学纸、旅游地图、计算器。

[教学过程]

一、创设情境

1．谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？说说你们都去过哪些地方？

预设：四川，陕西，上海，北京等等。

2．出示（课件图1）有关青岛的著名景点。

3．学生观看课件（课件图1）：王涛一家五口要驾车从济南到青岛旅游3天。

提问：我们先来帮王涛家制定一个自驾游计划吧！（板书：全家自驾游）

二、制定方案

1、师：我们首先要制定一个方案，我们都需要去制定哪方面的内容呢？

预设1：我们需要确定一下驾车路线。

预设 2:我们需要设计一下行程。

预设 3:我们还需要计算旅游费用,比如车油费、过路费、住宿费。

2、师问:那我们用什么方法去确定路线、设计行程、了解费用呢?

学生分组讨论,全班反馈交流。

预设 1:我们可以通过上网查阅驾车路线,通过车上导航也行,车上导航没有,可以用手机导航。

预设 2:我们可以通过查旅游报刊杂志,查一下旅游景点的门票价格。

预设 3:我们可以通过上网查一下旅游的费用。

引导:那我们都需要准备哪些东西来设计方案呢?

预设 1:地图。

预设 2:能上网的手机。

预设 3:电脑。