《我能长多高》优质课教案下载

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教学重难点：学会收集信息、整理信息、分析信息、预测结果的方法。

课前准备：教学课件、调查方案、搜集的资料。

教学过程：

一、创设情境、导入新课

师：老师给大家带来了一张图片，（课件出示）。这一群人中你最先看到谁？

生：姚明。

师：为什么？

师：我们一起来了解他吧！

师：你想知道自己能长多高吗？这节课我们就来研究这个问题。(板书课题)

二、分析交流、形成共识

1.影响身高的因素

师：课前各小组制定了方案，设计了调查内容，围绕这四个问题调查资料，影响身高的因素有哪些？是用什么方法调查的？（板书：调查方法、影响身高的因素）

生1：我是上网搜索知道的，影响身高的因素有遗传、营养、运动和睡眠。（板书：上网搜索、遗传、营养、运动和睡眠）还有补充的吗？

生2：影响身高的因素还有：光照和疾病。（疾病）

师：其实影响我们身高的因素还有很多（板书：……）今天我们着重研究这四个因素对我们身高的影响。

（1）遗传

师：我们先看遗传因素，你的身高与父母的身高有什么关系？

生：父母长得高，孩子一般就高，父母长得矮，孩子一般就矮。

师：一般这个词用得好！

（2）营养

师：遗传这个先天因素我们无法改变，但在这些后天因素方面我们可以努力，长高需要哪些营养？

生：需要维生素、蛋白质、脂肪、钙、碳水化合物、锌、铁等。还有补充的吗？

师：这些营养成分中，长高最需要的是哪种？

生：钙。

师：为什么？