一年级上册（2012年7月第1版）《减法的初步认识》新课标优质课教案设计

一年级上册（2012年7月第1版）《减法的初步认识》新课标教案优质课下载

教学内容：

冀教版一年级数学下册第38页~39页。

教学目标：

1、知识与能力：知道减法的意义，能正确读出减法算式，并会正确计算5以内的减法；

2、过程与方法：经历与同伴交流5以内减法算法的过程，发展数学交流能力，初步体会计算方法的多样性。

3、情感态度与价值观：初步体会生活中的许多问题可以用减法解决，感受数学与生活的密切联系。

教学重点：

利用数的分解组成，正确地计算5以内的减法。

教学难点

认识减法的意义，正确读减法算式，弄懂计算过程。

教学用具

ppt课件、5朵小花

教学过程

一、复习导入

师生游戏：5的对口令。

【课一开始，就采用对口令的形式，让学生动手动脑复习了5以内数的组成，形式灵活有效，学生复习效果好。】

探究新知

1、教学例题，初步认识减法和计算方法。 出示情境图。“护

花小组”的小朋友在干什么？你能把两幅图的意思连起来说一说吗？

学生说出图意：有5个同学在浇花，走掉2个后，还剩几个？ 根据图意，用什么方法计算？怎样列式？ 学生回答，教师板书：5-2=3。 指导学生认识减号及算式的读法，并让学生说说算式各部分在图中表示的意思。

小结：刚才各组的想法棒极了。现在我们已经知道了5个同学浇花，走掉2个，就是要从几个里面去掉几呢？从一个数里“去掉”一些，应该用什么方法计算？怎样算出得数呢？

交流汇报、展示算法

（2）对比算法、自主择优

小结：原来有5个小朋友在浇花，走掉了2个，还剩3个小朋友在浇花。像这样从整体中去掉一部分，求还剩多少时，用减法计算。

三、实践体验