二年级上册（2013年7月第1版）《提出问题，并解答》优质课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《提出问题，并解答》教案优质课下载

【教学重点】建立用除法解决简单的实际问题的数学模型。

【教学难点】如何引导学生探索解决问题的基本方法。

【教学过程】

一、1分钟口算训练

30÷5??8×5??12÷424÷618÷3

15÷3? 10÷2??6÷6?

说说12÷4的含义??

复习导入

1、列式计算?

①把24平均分成4份，每份是多少？

②12里面有几个2？

③把15个圆，每5个为一份， 可以分几份？

探究新知

1、出示问题一主题图：15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

2、学生自学导学单第一题。

3、小组交流，汇报。

4、动手操作用15根小棒代替蚕宝宝来平均分一分，体验平均分。

5、解答正确吗？用乘法进行检查，之后口答。

6、出示问题二主题图：15只蚕宝宝，每个纸盒放5只，要用几个纸盒？

7、独立完成导学单第二题。

8、解答正确吗？用乘法进行检查。

四、总结回顾

比较这两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？

相同的地方：总数相同、都是用除法计算、都是用三五十五这句口诀求商的。

不同的地方：第一题是把15平均分成3份，求每份是多少？第二题是求15里面有几个5？还有单位名称不同。