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《综合与实践》精品教案优质课下载
教材设计了“游动物园”的综合与实践活动，呈现了小朋友们游园的情境。图中蕴含着九种动物和许多数学信息以及五个要解决的问题。
教学目标：
会在具体的情境中选择有用的数学信息，并运用所学知识解决简单的数学问题。
结合具体活动经历，观察情境图发现信息提出问题，解决问题的过程。
体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
重点：在模拟的游园活动中发现数学信息，提出问题解决问题。
难点：能综合运用所学知识来解决实际问题。
教学过程：
问题情境：
师生谈话，通过看动物园里有哪些动物引出“游动物园”的情境图。
让学生看书，并提出“从图中看到了什么？了解到哪些数学信息？的问题，给学生一定的观察时间，然后再全班交流，给更多的同学发言的机会。
二解决问题：
教师谈话引出游动物园的问题，并利用课件，边游边提出问题并解决问题。
1播放“游动物园教学”的课件，停在购门票情境，提出“用50元门票够吗？”的问题让学生解答后交流各自的算法，给学生充分交流不同算法的机会。
2播放乘坐火车情境，提出问题并解答
3播放大象园提出问题并解答
4播放河马园提出问题并解答
5播放熊园提出问题并解答
6播放老虎情景图，让学生发现信息，提出问题并解答。
7提出以小组为单位，边游边提出问题算出写下来的算式，鼓励各组多提问题，最后交流。对提出问题较好的学生表扬。
三．拓展知识：
启发学生说一说还了解哪些动物园的知识，想到什么问题。
注意安全
遵守动物园规定
一定要让大人陪着