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二年级上册（2013年7月第1版）《系统复习和综合应用》集体备课教案优质课下载
教学重点：
整理除法算式的基本思路与方法。
教学难点：
体会除法算式中蕴含的规律。
一、复习巩固
1、胡老师这里有一些算式，请同学们说出得数，比一比，看谁说得又快又准确。
（1）全班抢答
（2）开小火车。
2、今天我们一起来整理与复习没有余数的表内除法。（板书：表内除法的整理与复习）
二、整理归纳
现在这些算式的摆放有些乱，有三只小动物将这些算式进行了分类整理，你们也来试一试。先想一想你要按什么标准来分，再将分的结果记录在纸上。
（一）被除数相同：
1、哪位同学愿意上来展示你的作品？你为什么这么分？
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
2、用一句话来说说你是按什么标准来分的。
被除数相同
（二）除数相同
1、同样是这些算式，还有别的分法吗？
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
能用一句话来说说你是按什么标准来分的吗？
3、现在除数是3的算式只有一个，你还能想出别的除数是3的算式吗？
4、怎样思考才能不遗漏又不重复地把所有算式找出来？想几的口诀？想到的第一句是？对应的除法算式是？
5、小结：请同学们观察，这些算式都有什么共同特点？（除数是3）刚才我们用想口诀，说算式的方法把除数是3的算式有序又完整地找了出来。
（三）商相同
1、还有别的整理方法吗？