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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A 3a—3c下载详情
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内容预览

【学情分析】:

学生在八下unit9和上一单元unit5已学过茶文化的部分知识,但也停留在表面,大多数已遗忘。

学生对从句理解差。

【教法学法】:泛读与精读结合教学法,任务教学法,小组合作

【学习过程】

一、自主预习,明确目标

1.小组合作拼读本课新单词,并尝试拼写以下表达:

意外地_________ 统治者______

煮________ 发生________

停留_________ 味道;闻起来_______

圣徒_________ 国家的________

贸易_________ 毫无疑问的_________

2. 查阅相关资料,写出你知道的“中国茶”:

________________________________________________

3. 你会翻译吗?特别注意划线部分!

It's said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first to discover tea as a drink. _____________________________________

The Chinese are without doubt the ones who best understand the nature of tea.

___________________________________________________

二、借助媒介,正音操练

Step1: Pre-reading1.Let’s enjoy a video bout tea.

2.Review something about tea we have learned in 2d of unit5. And add something if necessary.

Step2: While-reading

1. Fast reading.

Read the passage quickly and match each paragraph with it’s main idea.(阅读策略指导:重点读每段的开始和结束的句子,不要逐字逐句读。)

2.Careful reading.

Task1 Read paragraph 1 and fill in the chart .

What

tea

Who

When

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