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3、让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。

教学重点：对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与综合练习。

教学难点：掌握中间、末尾的0的读、写规则，掌握万以内的数的大小比较方法。

教学准备：答题纸、记录卡、课件

一、情境引入

1、播放视频，感受中国桥的魅力。

星期天，杨老师观看了《厉害了，我的国》这部影片，和同学们分享一段。（播放视频）看了这段视频，你有什么想说的吗？

2出示资料，揭示课题。

中国的桥也深深地吸引了我。所以，杨老师搜集了一些中国桥的数据，也分享给大家。（幻灯片出示中国桥梁长度资料）

读了这段文字，你发现了哪个我们学习过的数学知识呢？（生活中的大数）是的，这些数据就是我们这单元学过的生活中的大数，这节课我们就一起对部分的知识进行整理和复习。

二、整理复习

1、数位顺序表

同学们，要想复习好生活中的大数这部分知识，可离不开一个最重要的法宝，还记得是什么吗？（贴数位顺序表）。

伸出你的右手，一起来边指边说：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位…完整数位顺序表。

看到了数位顺序表，你还回忆起哪些相关的知识？复习计数单位，相邻单位之间的进率关系。

你们的脑海里是不是都有一张数位顺序表？闭上眼睛，静下心来，让这张数位顺序表清晰地印刻在脑海中。睁开眼睛，从右边起第二位是？第四位是？第五位？记牢了吗？

只有牢记数位顺序表这个法宝，才能正确读数写数。

2、记数活动：

活动要求：资料中这些数该怎样写呢？下面请大家当一回小小记录员！我来读数你来记！老师只读1次哦！比比谁听得仔细，记得最准确！

活动过程：师读数,生记录。　

活动反馈：记好了吗？小记录员们？那我们请这列同学开火车

读数，其他同学看屏幕订正。

①南京长江大桥6772米? ②卢浦大桥3900 米

③长东黄河大桥约10000米 ④徐浦大桥6017米

⑤上海长江大桥全长9970米⑥杨浦大桥 602米