《感受并认识质量单位“吨”》优质课教案下载

《感受并认识质量单位“吨”》最新教案优质课下载

1．认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。并能进行质量单位吨与千克间的简单换算。

2．通过估计大宗物体的质量，在观察、比较、猜测和推理等活动，培养学生对物体质量估测意识和能力，能解决一些简单的实际问题。

3．在估计大宗物体的质量时，培养学生养成利用生活经验，通过合理推理进行估计的习惯，并养成在不要求精确值能自觉进行估计的习惯。

由于利用吨与千克的进率进行化聚，1吨的观念在今后学习中经常遇到，1吨是比较大的质量单位，学生无法亲身体验，只能通过推理来建立观念，而强调质量单位观念建立是新课程所提倡的。因此我确定本课教学重点是初步建立1吨的重量观念，知道1吨＝1000千克，会用它进行简单的化聚。教学难点是通过推算想象并初步建立1吨的观念。

学情分析：

通过课前调查了解到，20%的学生对于吨的概念比较模糊，不知道吨是质量单位，有65%的同学听说过吨这个单位，但并不知道一吨到底有多重，有15%的同学知道吨是一个很大的质量单位，在货车的车门上、电梯上看到过吨这个单位。

教学重难点：

本节课的教学重点为：初步建立1吨的观念，知道1吨=1000千克。

根据教材的特点，结合三年级学生的认知情况，将本节课的教学难点定为，帮助学生建立1吨的观念。

教学资源：课件，10千克的纯净水

教学过程：

一、谈话引入

　　师：在上课前，老师先给大家看一篇老师的小女儿写的一篇日记，我请同学读一读，大家一定要认真听，等学完本节课的内容后，希望同学们帮老师批改这篇日记

师：今天我们要认识的是质量单位“吨”（揭示课题）

师：大家回忆一下，我们学过那些质量单位

生：千克 克

师：老师考考你们掌握的情况

（出示E课堂系统问题）

师：掌握的很好，为你们鼓掌

二、教学“吨”

　　1．下面我们来 认识吨

　　师：在一次体检中，育红小学三年级⑴班的学生和我们一样，也测量了一次体重，如果一个同学重25千克，照这样计算，四个同学重（ ）千克？大家算一算。

生：100千克

师：如果再照这样计算，40个同学的体重的和是（ ）千克，

生：1000千克