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师梦圆小学数学教材同步冀教版三年级下册两位数乘两位数(不进位)下载详情
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三年级下册(2014年11月第1版)《两位数乘两位数(不进位)》教案优质课下载

3.经历交流各自算法的过程,体验算法的多样化。

教学重点:能正确计算两位数乘两位数

教学难点:理解两位数乘两位数的算理,体验算法的多样化

教学过程:

课前口算:

新授课:

师:你能说出图中的数学信息吗?根据数学信息提一个数学问题?生:一共有12行,每行有14人。 一共有多少人参加队列表演呢?

(课件展示情境图)

理解题意: 独立感知问题情境,搞清楚要解决的是什么问题,要列什么样的算式解决它,再独立列出这个算式。

3.探索计算方法:在点子图上圈一圈,算一算,学生独立思考,汇报算法

方法一:

把12拆成6乘2的形式进行口算,转化成两位数乘一位数的连乘计算。

方法二:

把12行分成两部分,一部分是10行,一部分是2行,分别乘14以后,再把积相加就是所求结果。

14×10=140

14×2=28

140+28=168

方法三:

把14、12都拆成整十数和一位数,进行口算。

10×10=100

10×2=20

4×10=40

4×2=8

100+20+40+8=168

4.将算式转换成表格的形式:

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