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三年级下册（2014年11月第1版）《两位数乘两位数（不进位）》集体备课教案优质课下载
教学重点：在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数不进位计算方法
教学难点：掌握两位数乘两位数的竖式写法。
教法与学法：问题情境与引导学习相结合，自主探究与合作学习相结合。
教学准备：多媒体教学
教学内容：
一、复习导入
通过三道题目，复习旧知，为今天的学习打下基础。
1.2030=（）、1010=（）；
2.89里有（）个十、（）个一；256里有（）个百、（）个十、（）个一；
3.
1 4 2 3 1
× 2 × 3
2 8 6 9 3
教师：口算乘法在生活中有很广泛的应用，但数字较大或较较复杂时，用口算计算出结果又一定的难度。所以我们可以借助笔算乘法。
板书课题：笔算乘法
二、探究新知：
1.教师：同学们，大家有没去书店买过书啊，应该注意些什么么？
2.多媒体课件出示教材46页例一情境图，提出问题
（1）同学们图上都画了什么？
（2）你得到了哪些数学信息？
（3）怎样计算买了多少本书呢？
组织学生独立思考，相互交流，指名汇报。根据学会少年宫回答板书：14×12=
师：为什么用乘法呢，这个算式什么意思呢？
学生：因为每套书14本，总共有12套，也就是12个14，所以用乘法。
3.怎样计算14×12的积呢？这个和之前学的有什么不一样呢？