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《认识东、南、西、北》集体备课教案优质课下载
二、教学重难点：
会在实景中辨认东、南、西、北，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
教学过程：
室外：
（一）、游戏导入
1．[师]：同学们，今天的数学课我们先在室外活动一下，老师想先和大家做个游戏考考大家的反应能力，你们有信心吗？
[师]：这个游戏的名字叫做相反动作，游戏规则是，请你向着我说的相反方向拍一下手。比如我说上，那么大家向下拍手，听明白了吗？好，准备开始！
[师]：“上、后、左、下、前、右”。看来大家反应能力都很好。
除了老师刚才说到的几个方向词，你们还知道哪些方向？
这节课我们就来认识一下生活中的东、南、西、北。
老师今天也把这四个朋友请到了咱们的课堂（出示方向板）
探究新知
[师]：谁能告诉我，你能很快找到哪个方向？
[生]：东，因为太阳从东方升起。
[师]：大家用手指一指东在哪？我们的哪个朋友可以放到那边呢？请将东方向板放置到对应位置。
[师]：你还能找到哪个方向？
[生]：西，因为太阳从西方落下。
[师]：大家用手指一指。现在应该把哪位朋友请到那个方向？
[师]：我们前面是哪个方向？后面是哪个方向？
他们有什么关系？
[生]：东和西是相对的。
[师]：那么南和北又在哪呢？
[生]：回答
[师]：有首儿歌能帮大家准确的区分南和北。请大家注意听，南到底是在左边还是右边？（播放儿歌）
[师]：谁听清了？