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冀教2011课标版《测量统计活动》公开课教案优质课下载
3.在对调查数据进行分类整理,描述、分析数据特征的活动中,感受数据蕴含的信息。
课前准备:
学生自己的体重、身高的记录表两张,身高、体重统计表课件,身高测量仪两个,两把直尺。
教学重点：把数据分段整理并填写在统计表中。
教学难点：填写复式统计表。
教学过程：
创设情境：
出示学生身高、体重记录表
观察数据、分段整理
(120-125 126-130 131-135 136-140 140以上)（单式）
完成统计表（复式）
观察比较这两个统计表中的数据，你发现了什么？
师:通过同学们对身高分段的整理和分析，我们对全班同学的身高情况有了更全面的了解。
按同样的方法完成体重分析。
拓展延伸：
议一议：从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，你想到了什么问题？
（结合课堂活动，使学生受到健康生活的教育，感受数学与生活的密切联系。）
师：建议多吃蔬菜，搭配食物，不挑食，多运动，少吃垃圾食品，养成合理的饮食习惯，健康快乐的成长。
三、回顾与总结：通过本节课的活动，你有什么收获？
四、作业：同步练习册上的练习题。
板书：
实际测量活动
收集数据
分段整理
制成统计表（单式、复式）