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1复习整个单元的基础知识——重点单词和句式。
2 复习本单元的语法——般过去时的被动语态。
能力目标：
1.熟练运用一般过去时的被动语态。
2能够谈论一些物体，发表自己的看法，并说明理由。
情感目标：
培养学生善于总结和思考的好习惯。
【教学过程】
教学环节
学生的学
教师的教
设计意图
环节一
通过多媒体让学生听首歌，导入复习
学生可跟着一起唱
教师可做一些动作，来感然学生，如打节拍。
能马上提起学生学习的兴趣，很快进入复习状态。
环节二
进入闯关活动，学生复习重点内容。
1.通过抢答或男生和女生之间的对抗复习单词、短语或句型。
2.通过微视频复习语法
1.设计一些活动复习单词、短语、句型语法等。
2.学生练习期间，给学生适当的鼓励，指导和纠错。
引入竞争机制，激发学生的学习激情和热情。
环节三
学生做些真题巩固语法。
学生根据题目要求做语法题。
核对答案，检测语法的完成情况。
趁热打铁，巩固语法。
环节四