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四年级下册（2014年11月第1版）《进位加法》精品教案优质课下载
教学重点：小数进位加法的笔算方法。
教学难点：理解小数点对齐,也就是相同数位对齐的道理。
教学过程:
一、联系生活 情景导入
师：今天，老师要带大家去一个地方，看看是哪？
师：对，就是超市。在超市里购物，大家都会吧？那么今天谁能在这四个区域里每次都能帮老师购物成功的话，谁就是购物小能手。好吗？
二、自主学习 合作探究
课件出示情景图
1、你看到了哪些数学信息？
2、如果买一顶帽子和一副手套，共需要多少元钱？可以怎样搭配？
3、学生自由提出问题并口头列式。
4、根据自学提示，说说12.55+5.65怎么算？
5、小组汇报。并讨论哪种算法简单？
6、重点学习竖式方法，指明板演并说出计算过程。强调哪一位满十要向前一位进一，小数末尾如果是0时，得数可不写0。
7、根据学生掌握的方法，用竖式计算：45.8+10.35 ，45.8+5.65 ，12.55+10.35
8、师随时发现问题，随时探讨解答。
9、小结：通过以上的学习，我们学习了什么？在小数进位加法时应注意什么？
三、巩固练习 拓展应用
1、走进生活
购买下面任意两件学习用品，各需要花多少钱？
说说都有什么物品，如果购买任意两件学习用品，可以怎样选择？
自己列式并解答，集体订正。
2、联系生活
一根长彩带扎完一个蛋糕盒后，还剩0.97米。这根彩带的长度是多少米？
要想求出这根彩带的长度是多少米？得怎么办？自由列式，再汇报。