冀教2011课标版《进位加法》新课标优质课教案设计

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教学难点：整数与小数相加减的计算方法。

解决策略：充分利用学生已有的知识基础和活动经验，通过整数加减法的迁移和探究讨论，使学生掌握笔算方法。

突破本课重难点的关键点：充分利用好学生已有的活动经验和知识的迁移。

问题预设：笔算时是否做到小数点对齐，是否加上进位点，标退位点。

教具准备：幻灯片、帽子和手套实物(或图片)

备课流程：

二、教学环节：

（一）、课前交流，激趣导入：

师：同学们，今天有这么多老师和我们一起上课，大家有什么感觉？

生1：高兴

生2：激动

生3：紧张

师：别紧张，让老师带领大家去超市逛逛，放松一下。

（播放超市幻灯片。）

（二）、合作探究：

一、师：大家看，在这个货架上也摆放着几件商品。请你认真观察，说一说从中发现了什么数学信息？

（教师边说边出示手套和帽子）

预设：

生1：黄色帽子的售价是每顶12.55元、黑色帽子每顶45.8元、毛线手套每副5.65元、皮手套每副10.35元。

生2：每样商品有两种，它们的价格各不相同。

生3：手套比较便宜，帽子比较贵。

二、小数的进位加法

1、师：请同学们选购其中的一顶帽子和一副手套，送给家人或朋友。先想一想，再说一说，你是怎么选的，一共要花多少钱？

交流汇报

（意图：使学生通过观察、交流，准确把握有关信息，为选择信息、提出问题，自主探索解决问题的方法提供平台。）