《退位减法》优质课教案下载

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教学重点：解决相同数位对齐（小数点对齐）的问题，掌握小数退位减法的计算方法。

教学难点：整数与小数相减的计算方法。

解决策略：充分利用学生已有的知识基础和活动经验，通过整数加减法和小数不退位的迁移和探究讨论，使学生掌握小数退位笔算方法。

突破本课重难点的关键点：充分利用好学生已有的活动经验和知识的迁移。

问题预设：笔算时是否做到小数点对齐，是否标退位点。

教具准备：课件

备课流程：

二、教学环节：

课前三分钟 出示课件 口算小数加法j减法0.6+0.4= 0.77-0.35= 4.8+0.2= 0.96-0.56= 0.93-0.6= 8.6-5 = 10.+0.3 = 15.8-5.8= 4.9-3.7= 9.2-8.1=

复习导入：

1、下面各数不改变大小变成三位小数

7.9 0.6 2 21.780

2、竖式计算并口述计算过程及注意事项

8.75-5.35=

探究新知板书 小数的退位减法

、激趣导入出示课件情景图

学生根据情境图提出数学问题（ 预设加减法问题）选出本节要解决的数学问题问题

出示课堂小研究

1、一支钢笔8元，一本笔记本3.4元，一本讲义夹4.75元，一只水彩笔2.65元

（1）一支钢笔比一支水彩笔贵多少元？（1）一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？

（3）交流今天学的小数减法和之前学过的小数减法有什么不同？

2、展示交流结果

这就是我们今天学习的小数的退位减法。（板书）

3、总结小数退位减法计算方法：计算小数退位加法，先把各数的（ ）对齐，也就是把（ ）对齐，如果被减数缺少数位，在缺少的数位上（ ）在按着整数减法的计算方法进行计算，最后在得数对齐的横线上（ ）点上（ ）。

4、谈一谈本节课收获或体会