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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 1a—1e下载详情
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2.频率副词的用法

教学难点

1.含有情态动词的被动语态

2.频率副词的用法

自主学习

一、认真预习1a—1d找出下列短语和句型。

1.上课迟到

2.考试失败

3.通过考试

4.补考

5.和朋友一起学习

6.提前完成试卷

7.担心考试不及格

8.对某人 要求严格

9.我有时上课迟到。

10.父母不应该对青少年要求太严格。

课堂教学

Step 1 复习导入

Teacher: In our daily life, there are many rules. Our school also has many rules. Let’s talk about some school rules.

(环节说明: 用图片引导 学生谈论学校制度,进一步巩固含情态动词的被动语态的用法,同时加强学生的纪律观。)

Step 2情景导入

Teacher: Do you ever get to school late? How often do you get to school late? Always, usually, sometimes, or never?

Point to the picture. Ask students to describe what is happening in the picture. Help students to say, “The boy is late for class.”

Invite a student to read the four questions in the box to the class. Ask students to finish the tasks on their own.

环节说明:引出了 本节课的教学内容之一——频率副词;同时还为完成1a做好了铺垫。

Step 3完成教材1a-1e的任务

阅读1a中的问题,你多久做一次这些事情,根据你的实际情况在横线上填写合适的字母,完成后小组内互相交流。(3分钟)

(Language Points: 频率副词的用法)

和你 的搭档仿照1b的形式来谈论1a的答案。(3分钟)

3. 听录音,在1a中圈出Peter谈论的问题,集体核对答案,完成1c。(3分钟)

相关资源

教材