《求百分率》优质课教案下载

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3、体会百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的自信心。重点

难点理解百分率的含义，掌握百分率的计算方法。探究百分率的意义。教学过程：

预设教学路径预设学生活动备择方案一、创设情境。

1．教师谈话并出示玉米种子和高粱种子的包装袋，让学生了解包装袋上的信息。

教师给予肯定。

2．教师介绍纯度的一般意义，让学生具体说明两个包装袋上纯度是什么意思。

3．鼓励学生解释优质玉米种子发芽率≥85％，优质高粱种子发芽率≥80％什么意思。

、探究体验。

（一）求发芽率

1．教师谈话，引出农科院做种子发芽实验的事情，让学生读书，了解试验的数据和问题。

2．先让学生说一说怎样求每种种子的发芽率，再提出求每种种子的发芽率的要求，鼓励学生自己试着计算发芽率。

师：好，下面请自己试着求一下它们的发芽率。可以用计算器。

3．交流学生的计算方法和结果，教师板书出来。

4．提出大头娃的问题，让学生回答，并说出你的理由。

师：现在，老师有一个问题，如果你们家要购买种子，你会建议买哪一种呢？为什么？

（二）求成活率

1．教师课件出示学校师生连续三年植树情况表，让学生读表，交流表中信息。

只要学生表达合理即给与肯定。

2．让学生读聪聪的话，并提出蓝灵鼠的问题，让学生发表意见，然后让学生计算每年成活率。

教师对学生的不同意见，不予评价。

3．交流学生计算的方法和结果，再次讨论聪聪的话对不对，形成共识。

师：现在，大家说一说聪聪的话对吗？

师总结：通过计算，证明聪聪说的是错误的。因为，成活率是用成活的棵数除以植树的棵树，计算出来的。 而不是具体的棵树。

三、实践应用。

1.练一练第1题。