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六年级上册（2014年7月第1版）《折扣问题》公开课教案优质课下载
重点难点：
了解折扣的含义，会解答有关折扣的实际问题
教具学具：
多媒体课件
教学设计
一 创设情境，引入新课
师：每到过年过节，同学们都很开心，许多商家也很开心，他们会看准这一时机，搞许多促销活动，你都知道哪些促销手段？（打折，返券赠品买一送一等），看来同学们有不少这方面的经验，现在我们就到一个新开业的商场去看一看。
二 情景引入，学习新知
1出示商场开业图
说一说你都了解到哪些信息，（学生说）
八五折是什么意思？
生：八五折是按原价的85%出售（板书）
八五折用什么数表示？（板书）85%
师：那打七折呢？五五折呢？学生回答
师：打几折就是按原价的百分之几来算，算出来的就是打折之后的价钱即现价，如果打七折，你知道现价比原价便宜了多少？
小结：我们把刚才的知识梳理一下，显示课件练习，学生回答。
2 出示例题图根据题中信息提问题
（1）如：打八五折后电饭锅现价多少元？
学生在练习本上计算，全班交流
谁能提个稍复杂的问题
如：打八五折后一个电风扇比原来便宜多少元？
学生计算，交流不同算法
(1) 120×（1-85%）（板书）
=120x0.15
=18（元）