1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（一）语言知识目标
1) 能掌握以下单词和短语：product, France, no matter, brand, avoid, mobile, everyday.
2）能理解指示代词在文中的指代。
3）通过训练掌握阅读技巧，提高阅读能力。
（二）语言技能目标
1）通过读3a的文章，并完成阅读练习。
2) 能够简单简述自己对中国制造的看法。
（三）情感目标
通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国已加入工业大国之列。作为中国的未来同学们更应该使自己的祖国更强大！
【教学重点】
掌握本课时的重点单词、短语及被动语态的用法，理解文章内容。
学会指示代词的用法。
【教学难点】
通过阅读短文，获得相关信息的能力。
【教学策略选择与设计】
（1）创设情境，以康健去美国购物为主线，发现大部分当地商品都是由中国制造而展开内容。在运用语言中学习语言，引导学生在理解文章过程中，由浅入深，层层递进。
（2）开展多种类型的任务型活动，如课前分配一组学生充分准备展示预习内容，课中采取Pairwork、 Groupwork以及Groupshow 的形式充分调动和展示学生自主学习的能力。无论在课前还是课中都提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作探究性学习。
【教学环境及资源准备】
教学环境：录播教室、互助式电子白板系统
资源准备：PPT、教学设计。
【教学过程】
教学
内容教师
活动学生
活动资源媒体运用设计
意图
Step 1 :
Lead in
Free talk
If you have chance to travel, which country will you go?