《化工生产的一些基本原理》精品优质课教案设计

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二、学情分析

高三学生刚复完金属及其化合物的性质，此时，学生需要得到性质与应用相结合的复习点。通过多次理综考试，学生在化学工艺流程题上反映出来的问题较多，因此这节课就显得尤为重要了。

三、教学目标

1.掌握阅读化学工艺流程题的技巧，做到“看懂”流程，懂得用“套路”结题。

2.帮助学生学会精准答题。

四、教学重难点

1.教学重点：“转化思想”在解题中的应用。

2.教学难点：化学流程中各部转化的理解。

五、教学过程

教学

环节

教师活动

学生

活动

设计

意图

引入

展示近四年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的工业流程题的出现频率，体现这一知识点在高考命题中的重要性。也让学生了解考题与实际生产联系更紧密了，同时也让学生明白高考更侧重对综合运用化学知识能力的考察。

聆听

明确这道题在高考的地位

体验流程题

问：你觉得流程题是否好做？你的解题困难是什么？

你的解题方法是什么？

学生思考，回答

引起学生的共鸣与专注