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选修化学与生活《第三单元高分子材料和复合材料》新课标教案优质课下载
本课采用实验与理论相结合的教学方法，立志突破传统的“教授模式”，激发学生学习化学的兴趣，指导学生关注学习过程本身并研究学习方法，锻炼化学思维能力，从而提高自身能力，最终督促学生形成正确的价值观。
【3】创作说明
适用对象分析：
本作品适合高二年级学生用于新课教学。
2．学习内容分析：
本课通过以“认识生活中的7种常见塑料”为主线展开教学，综合把握塑料制品的利与弊，由于塑料制品在生活中比较常见，所以学生掌握起来比较容易。故本课注重理论与生活实践相结合的教学方法，同时借助化学实验与多媒体教学。注重学生的主动参与以及实验探究能力，系统认识塑料的功与过。
教学目标分析：
本课旨在清晰把握塑料的分类与性质，认识塑料制品的发明，不仅提高了人类现代生活的质量，也推动着人类社会文明的进步。但也给你们的生活带来了深深的伤害，提高知识的整合能力和多维度思考问题的能力。
课前准备：
化学实验仪器、生活中常见的塑料制品、多媒体、自然组建研究小组（7组）
教学策略
化学实验、合作探究、自主学习
【4】教学设计
苏教版选修一 第三单元 高分子材料与复合材料
第一课 塑料
教学目标：
知识与技能:
初步了解什么是塑料及塑料与其他材料相比有什么特点；塑料的分类方法。
2.了解各种塑料的性能，列举它们在生产生活中的应用；
3.认识塑料制品的危害及减少危害的方法,讨论出解决问题的入手点。
过程与方法:
1. 通过塑料的性质探究的实验,发展学生科学探究的能力;
2. 通过塑料在生产和生活中有着重要作用的学习,认识化学在生产和生活中的重要地位,培养学习化学的兴趣;
3.了解塑料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。
情感态度与价值观: