苏教2003课标版《第二单元绿色化学与可持续发展》优质课教案设计

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过程与方法：1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2.通过活动探究，通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳能力、比较能力。

情感、态度与价值观：

重视实验和讨论，借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神，同时通过燃料对环境的影响和学习来树立环境保护的意识，体会化学与社会发展的关系。

重点：

了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。

难点：

开发使用不污染环境或对环境污染小的燃料。

教学设计：

【导入】幻灯片视频：绿色和平在中国十年回顾

【板书】二、环境保护与绿色化学

【幻灯片】环境监测

【讲解】环境问题是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的对生态环境破坏，以及工农业和人类生活造成的环境污染。对环境情况的监测，三废治理，寻找源头治理环境污染的生产工艺等，都是当今化学工作者的重要任务。

【板书】1.环境问题:化学工作者的重要任务。

【过渡】了解环境污染情况，消除和控制污染以及研究污染物的存在、分布和转化规律，就需要对污染物的存在形态，含量等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据。化学工作者正承担着繁重的环境监测工作。

【问题】环境污染的主要因素有哪些？

【幻灯片】大气污染

【讲解】除了自然因素外，大气污染物主要来自化石燃料和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物;工业生产中的废水(废液)往往含有复杂的成分，任意排放会导致土壤，水源污染，需经过多步处理才能达到排放标准。废渣等固体废弃物的处理兼有减少环境污染及资源回收两个重要目的。化学在治理三废方面发挥着重要作用。

【板书】2.大气污染物、工业生产中的废水、废渣等固体废弃物

【思考与交流】1.硫的氧化物(SOx)和氮的氧化物(NOx)是酸雨形成的主要元凶，工业上

常利用一些廉价易得的化学物质反应加以控制，消除或回收利用。请举例说明这些方法的原理和类型。

【幻灯片】酸雨，形成。

【讲解】利用化学方法可以控制硫和氮的氧化物，进而控制酸雨等危害。例如针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主要采取燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施。用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、氨水等吸收脱硫。

【幻灯片】脱硫原理:CaO(s)十SO2＝CaSO3(s)

2CaSO3(s)十O2(g)=2CaSO4(s)