必修1《第一节化学实验基本方法》优质课教案下载

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学生通过初三一年的化学学习，对化学学科特点有了初步的认知。学生对化学实验充满好奇，在实验过程中往往由于过于积极的学习热情和旺盛的好奇心而忽略了对化学实验安全的认识。学生对化学实验过程中可能遇到的危险及其产生的严重后果往往缺乏明确的认识。

【教学思路】

在本节课的教学中我设计了认知线和感情线一明一暗两条教学线索，让学生对初中已有的化学实验知识进行整合和补充。明线是以培养学生的科学探究方法为目的，让学生学会发现问题，分析问题，解决问题。在具体教学中就是让学生知道化学实验过程中可能遇到的危险，让学生分析危险产生的原因，掌握回避或解决危险的正确方法。并且以让学生动手体会的形式，让学生理解压强差在气密性检查和防倒吸装置中的作用原理。暗线是在整节教学过程中，充分调动学习的情绪，让学生在先扬后抑，再抑后扬的教学过程中，既去掉学生在实验过程中的浮躁心态，又要让学生在认识到化学实验危险的同时，不产生畏惧心理，学会理性的看待化学实验，并且要让学生对今后的化学学习有着充足的学习动力和信心。在教学过程中，我充分运用多媒体手段，给学生展示相关视频，让学生更加直观感受的感受到化学危险意识的重要性，培养学生的安全意识；同时灵活运用图片、文字的形式对课堂内容进行整合和补充，让学生需要掌握的知识更加清晰化、系统化。

【教学目标】

知识与技能：让学生了解危险化学药品的存放和使用，意外事故的紧急处理方法。让学生掌握正确的实验操作方法，重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

过程与方法：让学生在发现危险、分析危险、回避和处理危险的认知过程中掌握化学实验探究的一般方法。

情感态度与价值观：让学生对化学实验安全形成理性客观的认识，培祥学生严谨求实的科学态度，让学生关注与化学有关的社会热点问题，认识环境保护重要性，具有可持续发展意识和绿色化学观念。

【教学重点】

化学药品的存放和使用、意外事故的处理方法，加热的正确操作方法

【教学难点】

气密性的检查方法、防倒吸装置及实验操作

【教学方法】

学案教学，小组式自主讨论学习

【教学过程】

教学步骤教师活动学生活动设计意图引课提问：化学学习中同学们最感兴趣的是什么？

化学是一门实验科学，实验是化学学习过程中不可或缺的一部分，下面我们先来看一个实验

【视频1】神奇的气泡

同学根据所学知识，气泡中可能是什么气体呢？

接下来我们看一段有关氢气的新闻报道。

【视频2】氢气球爆炸的代价

通过这段新闻我们可以认识到，化学物质在使用不当时就可能给我们带来危险，所以化学实验安全问题是我们在化学学习中首先要强调的问题。

【板书】化学实验安全

【图片】天津港爆炸

在人民群众的生命安全受到威胁时，是这些最可爱的人冲在了事故第一线，充分展现了他们勇于牺牲的大无畏精神，我们应该想他们致敬。

但在这次事故中，有些危险原本是可以避免的。在仓库的危险品中包括大量的钠、钾、碳化钙，他们遇水会引发爆炸。而由于信息通报不及时，消防官兵仍当普通失火用水灭火，从而引发了二次爆炸。