人教2003课标版《第一节化学实验基本方法》优质课教案设计

人教2003课标版《第一节化学实验基本方法》教案优质课下载

教学内容：上节课讲了过滤和蒸发两个分离提纯的方法，这节课中心将放在蒸馏和萃取的讲解。蒸馏装置的安装注意事项以及四氯化碳萃取碘水中的碘的实验操作，特别是分液漏斗的正确使用。

学生情况：学生在初中学习过一些基本的实验操作，随着时间的过去都有所遗忘。学生来自不同的中学所以实验操作技能水平肯定是参差不齐。教师在教学中不仅要做好与初中知识的衔接还要照顾到一些实验操作技能差的同学。

教学目标：

知识与技能：

1、初步学会蒸馏、萃取等分离方法

2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已 有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识。

过程与方法：

1、通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识， 进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。

2、通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出 自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一 定的创造性。

情感态度价值观：

1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法， 提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础

2、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学 探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质

3、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识

教学重点：萃取实验步骤

教学难点：萃取实验步骤

教学方法：讲授法 讨论法

教学过程：

【知识回顾】上节课我们主要学习了粗盐提纯，其中涉及到的两个很重要的混合物分离与提纯的方法是？

【学生回答】过滤和蒸发

【教师引导】回忆过滤和蒸发的概念并举例说明。

【提出问题】那么乙醇与水的混合物可不可以通过过滤和蒸发的操作进行分离？

【学生回答】不能，乙醇和水可以经过蒸馏的方法除去。

【过渡】对，蒸馏就是我们这节课的主题之一

【小组讨论】为了检测大家的预习效果，现在我们分组进行讨论以下三个问题？

每个小组大约10min左右，每组派一个代表阐述你们的观点。