必修1《第一节金属的化学性质》新课标优质课教案设计

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能力目标：培养学生的观察能力、表达能力、思维能力。

过程与方法：

（1）通过课本和课件的图片，展示多彩的化学世界，激发学生的兴趣

（2）通过钠与氧气、与水、与酸、与盐溶液的反应，体现以实验为基础的化

学学科特点，通过实验教学增强直观性，便于知识的理解和巩固。

（3）通过学生的交流讨论，培养学生的合作能力；通过观察实验得出结论，

培养了学生的表达能力，自我展示的能力。

情感态度与价值观：

培养学生积极参与交流、讨论的学习习惯以及仔细观察、认真实验思考

的探究精神；

二、 教学重点和难点：

（1）钠与氧气的反应，钠与水的反应

（2）学生观察能力和表达能力的培养。

三、 教学方法和手段：

实验探究，小组讨论，归纳总结。

四、教学设备：多媒体课件

五、仪器药品

镊子、小刀、滤纸、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、烧杯、钠单质、酚酞溶液、

蒸馏水、稀硫酸铜溶液

六、 教材分析

1、本节内容是在初中已经学习过金属和金属材料基础上的进一步加深和提高，是初中与高中化学的重要连接。本节对于发展学生的科学素养，引导学生进行有效地学习高中化学，具有非常重要的承前启后的作用，应该特别注意前后的联系。

2、本节的教学设计不是按教材的编排顺序进行，而是单独把钠提炼出来进行教学，以求形成系统性。但这样做也无法做到教材设计者通过对比来学习金属性质的这一思路，所以在后面铝、铁的教学中要加以联系对比。

七 、学情分析

1、通过本节内容学习，逐渐形成探究元素化合物的分析研究方法和思路，培养学生在学习这类知识过程中分析对比、猜想推断、实验设计、归纳总结的能力。

2、通过本节教材第一课时的学习初步掌握金属的通性并会应用。