《第一节金属的化学性质》优质课教案设计

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【道德情感目标】

1、通过对钠跟氧气的反应、钠跟水的反应实验的探究，体验实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。

2、通过对金属钠性质的科学探究，发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘

二、重点与难点

【重点】钠的氧化和钠与水的反应

【难点】钠的氧化和钠与水的反应

三、教学器材

投影仪、金属钠、蒸馏水、小烧杯、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、氢氧化钠溶液

四、教学方法与过程:

探究式教学，实验总结法

〖引言〗在科学技术飞速发展的今天，我们几乎每天都要接触到许许多多的金属制品，如：飞机、船舶、汽车、铝合金门窗、家用炊具、硬币等等。为什么在现代科技、工业生产、日常生活中要用到这些金属和合金？金属为什么都具有良好的导电导热性？通过本章的学习，大家可以解决上述问题。

〖过渡〗钠具有哪些性质？

〖发放学案〗（包括课堂活动记录及报告）

〖引言〗观察实验桌上的金属钠----首先观察金属钠的存放

〖问题提出〗金属钠为什么要放在煤油中？这与金属的哪些性质有关？并主要通过这个问题的科学探究来学习研究物质性质的方法和程序。

〖板书〗 第一节 金属的化学性质

1.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它们的性质的？

2.你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？你能通过实例说明吗？

观察物理性质 预测化学性质 验证或探究预测的性质

分析现象并解释 分类、比较、归纳、概括同类物质的性质

〖过渡〗通过同学们思考与交流，我们知道，研究物质的性质就应该首先把握研究的方法和程序。我们先探讨研究物质性质的基本方法。

〖板书〗研究物质性质的基本方法

〖过渡〗通过同学们交流与探讨，研究物质的性质常常运用观察、实验、分类、比较等方法。

〖投影〗阅读、观察、记录并填写活动表

观察金属钠的物理性质及钠与水反应的现象