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《归纳与整理》优质课教案下载
2. 知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量的决定因素；
3. 通过实例和实验，了解化学能与热能的相互转化，了解化学能转化为热能的应用及其对人类文明发展的贡献。
（二） 过程与方法
1. 通过实验，理解化学反应中能量变化主要表现为热量的形式，形成吸热和放热的概念；
2. 通过科学探究和学生活动，让学生在实验探究中认识和感受化学能和热能之间相互转化，体会定性和定量的研究化学反应中热量变化的实验方法。
（三） 情感、态度、价值观
1. 感知生物体内生命活动过程中的能量转化，能源与人类的密切关系，深刻体会化学知识与生活的密切联系，建立正确的能量观；
2. 通过实验培养学生的探究意识，提高学生的观察、思考能力，体现合作学习，让学生自主地获取知识，感受到学习的乐趣。
教学重点
化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。
教学难点
吸热反应和放热反应概念的形成及科学能量变化观的建立。
教学方法：
?? 阅读、交流讨论、实验探究。
教学过程
第1课时
【视频】播放与能源有关的视频，烧水做饭，汽车行驶，神七上天都不难看出我们人类的发展都离不开能量。化学反应所释放的能量是当今世界上最重要的能源。
【引言】能量的表现形式：热能、电能、太阳能等，今天一块研究化学能与热能。
【实验】实验探究: 化学反应过程中的能量变化
【思考交流】
1. 为什么有的化学反应放热，有的化学反应吸热？
2. 试从能量守恒角度的分析化学反应中能量变化的原因？
【归纳小结】从宏观物质所具有的能量分析化学反应中能量变化的原因
——反应物和生成物的总能量相对大小
反应物的总能量>生成物的总能量，反应放热；