必修2《归纳与整理》精品优质课教案设计

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课程标准关于化学反应与能量及化学反应速率与限度的内容在初中化学、高中化学必修模块和选修模块中均有安排，既有学习的阶段性，又有必修、选修的层次性，必修侧重定性分析和描述，选修则以定量推理为主，在具体内容上前后还有交叉和重叠，学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式的上升的形态。

通过化学能与热能、电能的相互转化及其应用的学习，学生将对化学在提高能源的利用率和开发新能源中的作用于贡献有初步的认识，通过新型化学电源的开发利用的介绍，学生将对化学的实用性与贡献有初步的认识

三、教学目标

知识与技能

1．掌握化学能与热能、化学能与电能的关系； 化学反应速率与限度的概念及其意义。

2．用探究实验的方法解决化学反应中化学反应的速率和限度、能量的转化等化学问题。

过程与方法

1．学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

2．通过典型例题的分析学习，掌握分析问题、解决问题的方法。

3．能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。

情感、态度与价值观

1．有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断。

2．赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形 成可持续发展的思想。

四、重点难点分析

1．教学重点：运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

2．教学难点：培养举一反三的能力，培养发散思维、创新思维的能力。

五、教学方法与教学策略

教具准备：实物投影仪　多媒体课件

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计理念引课环节一、化学能与热能

【小结】1、什么是放热反应和吸热反应？

2、决定一个反应是吸热还是放热反应最主要因素是什么？

3、请列举吸热反应。

【例题1】下列叙述中不正确的是 （ ）

A.放热反应在常温下不一定 能够发生